Na juf Joke enkele weken terug, gaan ook juf Heleen (tweede leerjaar) en ook juf Debbie (Zorgcoördinator) in zwangerschapsverlof na de kerstvakantie.
Juf Heleen wordt in haar opdracht vervangen door Lynn Algoet. Juf Lynn heeft al wat ervaring kunnen opdoen in onze scholengemeenschap. Tot voor kort stond ze in het derde leerjaar in De Wingerd in Bavikhove. De juf ziet het helemaal zitten om straks met de leerlingen van het tweede leerjaar aan de slag te gaan.
Om juf Debbie te vervangen zocht ik een ervaren leerkracht om de belangrijke taak van juf Debbie over te nemen. Alle ervaren leerkrachten van de school met interesse voor de functie werden gevraagd zich kandidaat te stellen.
Uiteindelijk koos ik voor juf Sophie en wordt zij vanaf januari 2013 tot het einde van dit schooljaar de zorgcoördinator van de school.
Juf Sophie zal die tijd vervangen worden door Steff Debuck. Meester Steff heeft al heel wat ervaring als leerkracht in het eerste leerjaar. Deze ervaring deed hij onder andere op bij onze collega’s in Stasegem. Hij is bijzonder enthousiast om bij ons aan de slag te gaan.
Juf Sophie zal in haar nieuwe functie uiteraard het eerste leerjaar nog van nabij opvolgen. De leerkrachten kunnen blijvend rekenen op haar raad en daad.
Ik wens beide zwangere juffen een lieve en gezonde baby en een onbekommerd zwangerschapsverlof.

Prikken, stempelen met cijfers en vormen... Hun kersthoedje is klaar voor het nieuwe jaar!

Op dinsdag 18 december ging de eerste muzische namiddag door. Het thema was 'kerst'. Er werden verschillende activiteiten georganiseerd waarbij de kinderen zich volledig muzisch konden uitleven.

Onderbouw (1ste,2e en 3e leerjaar):
- Media: een mooie kerstkaart maken met de computer
- Muziek: kerstliedjes zingen en begeleiden met muziekinstrumenten
- Beeld: een grote postzegel ontwerpen
- Drama: het kerstverhaal naspelen
- Muzisch taalgebruik: ganzenbord met verschillende muzische opdrachten

Bovenbouw (4e,5e en 6e leerjaar):
- Media: powerpoint maken met het kerstverhaal door zelf foto's te nemen.
- Drama: verschillende opdrachten rond het kerstverhaal: wie ben ik?, tableau vivant,...
- Beeld - keuzeactiviteit: een nachttafereel met ecoline of kerstfiguurtjes in dambordvorm
- Muzisch taalgebruik - keuzeactiviteit: een rap maken van het kerstverhaal of een gedicht maken met de letters van kerstmis

Op het einde van de namiddag maakten we met enkele kinderen een mooi dansje.
Dit kan je thuis ook zelf eens proberen. Je kan via de App-store het programma gratis downloaden: Santa DanceBooth.
Veel plezier!

Hieronder kan je meegenieten van de foto's.

Tijdens de werolessen in het zesde leerjaar zijn we al een tijdje bezig met het thema 'Op stap naar het secundair onderwijs'. Om de leerlingen zo goed mogelijk voor te bereiden naar volgend schooljaar toe, brengen we een bezoekje aan verschillende middelbare scholen. Het VTI in Harelbeke stond als eerste op ons lijstje. De leerlingen werden ondergedompeld in verschillende workshops waarbij ze een beeld kregen welke vakken op welke manieren gegeven worden in die school. Het enthousiasme was enorm! Alle leerlingen gingen met een zelfgemaakte 'mini-ventilator' naar huis.  De foto's kunt u hieronder bewonderen. U ziet ook een foto van Alexander van het zesde leerjaar die al enorm vaardig is in het werken met hout... ik zou zeggen schrik niet, het geweer dat hij vasthoudt, is niet echt, maar van hout. Dit heeft hij zelf gemaakt. Opnieuw een pluim voor de zesdeklassers!

Tijdens de muzische namiddag konden de leerlingen uit het 1ste, 2de en 3de leerjaar die kozen voor drama kennismaken met het verhaal 'Geen stille nacht'. Ondergedompeld in een volledige kerstsfeer luisterden we naar een fijn verhaal over de nacht van de geboorte van Jezus. Achteraf was er toneel waarbij de leerlingen zelf acteur waren. Het verhaal werd prachtig nagespeeld! Hierbij enkele sfeerbeelden! Prettig kerstfeest en een schitterend 2013!

 

 De leerlingen van de bovenbouw die 'drama' als activiteit kozen, werkten rond het kerstverhaal. Na een opwarmertje luisterden ze naar het kerstverhaal. Daarna moesten ze achterhalen welk personage op hun voorhoofd gekleefd was. Dit was meteen de rol die ze vervulden bij het uitbeelden van het kerstverhaal. Daarna kregen ze in groepjes de opdracht om een tafereel uit het kerstverhaal in een 'tableau vivant' ( een levend standbeeld) om te zetten. Kan jij op de foto's raden welk tafereel ze uitbeelden ?

Het is tijd om de kerstboom te versieren, ook in de turnzaal! De kinderen mochten via een bewegingsparcours een kerstbal( krantenprop) naar de kerstboom brengen. De oudsten kregen daarbij de kleuropdracht: Teken een bal in de kerstboom telkens je er 1 hebt overgebracht.

 

Kerstmis komt er aan en dan is het tijd om de kerstboom te versieren. 2/3A maakte alvast kerstfiguren uit speeldeeg. Via een opdrachtkaart maakten we van zout, bloem en water het zoutdeeg. Proeven zat er niet in, maar maken van een figuurtje om te bakken wel! Een engel, een boom, een ster of een hartje, de kinderen mochten vrij kiezen. Hou alvast wat plekjes vrij in uw kerstboom thuis, want ze zullen het er graag bij hangen!

December startte en dat betekende de maand van 'de sint'. De spanning was voelbaar in de klas. In de sinthoekjes werd kwartet en pictionnary gespeeld, raamhangers geknutseld, een schoentje gevouwen, speelgoed geknipt uit de boekjes... En ja we kregen bezoek... Maar nog niet van de sint. Juf Joke kwam langs met Lore. Lore werd van alle kanten bewonderd. Met de nodige ooohhh's en aaahhh's. Zou de sint wel een bezoek brengen aan onze klas? Waren we wel braaf geweest? We schreven een brief want we wilden niet dat sint stilletjes onze school zou voorbij rijden. Elke dag haalden we een kaartje van de aftelkalender en dan eindelijk was het zo ver... De sint was ons niet vergeten!!

Dolenthousiast naar de tandarts vertrekken. Je hoort het niet vaak! Maar iedereen stond te springen om plaats te nemen in de tandartsstoel bij de mama en papa van Aude. Om te starten kreeg Aude rare plasticine in haar mond om een afdruk te maken van haar tanden. Ook werden de tanden bekeken en kregen we te horen wie al mama en papa kiezen had. Maar toen de stofzuiger en sproeier werd bovengehaald bleken onze stoere kerels toch niet zo enthousiast meer. We kregen een dikke pluim want de tandjes bleken erg goed gepoetst te zijn. Na afloop kreeg de eerste klas nog een leuk doosje met een tandenborstel, tandpasta en een zandloper. Dank je wel voor de fijne namiddag!

 

"Vlaamse jongeren kroppen te veel op", vinden psychologen Nico De fauw en Gwendolyn Portzky. "Ouders leren kinderen te vaak dat ze perfect moeten zijn en goed moeten presteren. Falen is geen optie. Daardoor durven jongeren bij een probleem niet met hun ouders praten. Nochtans is dat net de manier om eruit te geraken."
Je leest er meer over in het speciale nummer van Klasse voor Ouders.

Lees Klasse voor Ouders online

Dinsdag 4 december zaten we vol spanning te wachten op het bezoek van sinterklaas en zijn zwarte pieten.  We begrepen wel dat hij eerst bij de kleuters op bezoek ging, maar het was moeilijk om onze aandacht bij de les te houden.  Tot opeens .... een harde bons op de deur en daar was hij dan : de heilige man.  We zongen luid ons lied en de pieten strooiden picknicken in het rond.  Sinterklaas toonde onze cadeautjes : enkele leuke gezelschapsspelen, veel strips en een behendigheidsspel.  De klas werd in groepjes verdeeld, we draaiden aan het rad en we losten enkele vragen op.  Als we het juist hadden, kregen we extra picknicken.  Moeilijk was het niet, dus we aten ons buikje vol.   Ryan verloor er zelfs een tand bij !
Sint had het heel druk en kon niet zo lang blijven.  We zwaaiden "Tot volgend jaar !"
Toen ze weg waren, dachten we er pas aan : hadden we wel "dankjewel" gezegd ???  Oeps.... vergeten....
Daarom roepen we het nu maar samen  :   DANK JE WEL, SINT EN PIETEN !!

sint 2012

Hier is hij dan eindelijk... de film van het grootouderfeest. Geniet mee van alle dansjes die de kinderen brachten voor de lieve oma's en opa's. Veel kijkplezier!

Het weerbericht had 'pakken' sneeuw beloofd, dus waren we voorbereid. Het werd maar een 'pakje', maar de pret was er niet minder door. De kleuters vlogen met een flinke vaart de helling af, waardoor ik meerdere keren net te laat een goeie foto kon nemen. Of waardoor ik zelf bijna onderuit ging! Deze foto's heb ik jullie bespaard. Geniet van de stralende gezichten van de kinderen!

Met onze dikke jassen,wanten,sneeuwlaarzen en de slee trokken we naar de speelweide. Met vallen en opstaan probeerden we "de berg" te beklimmen om met ons sleetje naar beneden te kunnen glijden.Het werd dolle pret! De winter is alvast begonnen en nu maar dromen van een witte kerst? Geniet maar van de sfeerbeelden...

 

Donderdagnamiddag was er weer eens bibnamiddag, een 100-tal boekjes uit de bibliotheek werden uitgestald in de klas en de kleuters konden naar hartelust genieten van de mooie prentenboeken.
De juf mocht het ene verhaal na het andere vertellen samen met enkele kleuters. En of ze hebben genoten ...

Met pijn in het hart maar met veel dankbaarheid om het mooie speelgoed moesten wij weer afscheid nemen van de Sint. Dit thema werd gedurende 2 weken uitgewerkt in onze klas, de kleuters schilderden Sint en Piet, knutselden een laars, bakten lekkere speculoosjes, verkleedden zich dagelijks in Sinterklaas en Zwarte Piet, de derde kleuters kregen voor de eerste keer een contractwerk aangeboden.Het bezoek van de Sint en zijn Zwarte Pieten was voor vele kleuters een aangename verrassing waar ze eigenlijk wel heel stil  van werden.De Sint bracht ons een mooie babypop, de paardenmanège van playmobil, constructiemateriaal met bijhorende bouwkaarten.Enkele sfeerbeelden volgen...
+

Anderstaligen leerden de komende twee weken nieuwe woorden rond het thema ' Sinterklaas'. Via eens sorteerspelletje en een memory brachten we spelenderwijs de woorden aan. Bij de derde kleuters bis gebruikten we picknicken om onze naam mee te maken, begrippen als ' 1 meer/ 2 minder', veel en weinig,... Ook zinken en drijven kwam aan bod. Bekijk alvast maar de foto's.

Met een toverspreuk veranderden de kindjes in zwarte pieten. Er waren turnpieten, sloeberpieten, knutselpieten, snoeppieten,... Zij kregen de opdracht om de Sint te helpen met pakjes in de schoorsteen te gooien. Maar dat was niet in 1 2 3 geklaard. Ze moesten over dunne daken stappen, springen over schoorstenen, van het ene dak naar het andere huppen, enzo... In de les van schrijfdans maakten we golven van de zee. We dansten rond de boten (hoepels) waardoor we golven maakten en de boten op en neer gingen. We maakten golven met lange slierten papier waar de kleuters mochten onder kruipen. Met speelgoedauto's volgden we de weg van de golven. Op zandplaten tekenden we met onze vinger golven op de muziek. Daarna het echte werk: met stiften op papier waar ze later zelf een stoomboot mochten op tekenen.

   

Ik ben Casper Deley en ik deed mee aan de wiskundequiz .
En het werd een groooooooot succes!
Toen ik aan de eerste ronde meedeed, was ik erg nerveus! Maar in de tweede ronde (finale) was dat al wat beter.Toen ik hoorde dat ik vijfde was ,was ik enorm blij!Bij de prijsuitreiking was het gevoel van de eerste ronde weer terug,maar dat ging vlug weer weg.En toen ik thuis kwam was ik SUPERBLIJ met mijn Ipod touch!  Zowel de juf als mijn ouders waren heel trots!                         (1050 kinderen deden mee)                                                                                                                                              

In het thema 'Sinterklaas' was dinsdag 4 december wel een absoluut hoogtepunt. Die dag vond Sinterklaas de tijd om onze klas een bezoekje te brengen. Geflankeerd door enkele van zijn  leukste helpers werd hij door de kleuters hartelijk ontvangen. De zak werd leeggeschud en de 'oooohhhs' en 'wauwwws' volgden elkaar op. Snoeppiet strooide lustig rond met allerlei lekkers. En toen speelgoedpiet er bijna weer vandoor ging met het nieuwe speelgoed, waren de kleuters zo verbouwereerd dat ze eerst niet reageren. Maar toen ze doorhadden wat die sloeber van plan was, werd de achtervolging ingezet!
En toen was het alweer voorbij. We waren zelfs vergeten om de Sint te bedanken voor al die mooie dingen.
Dat hebben we dan maar de dag erna gedaan, met een briefje, een wortel, een raap, en een suikerklontje voor het paard.
Dat werd heel erg gewaardeerd door Sinterklaas, want we werden nog eens verwend met allerlei lekkers!
Tot volgend jaar, lieve Sint.

Gisteren is de sint op bezoek geweest in onze klas. We hebben leuke gezelschapsspelletjes van de Sint gekregen.Dank u, lieve Sint! Van de pieten kregen we picknicken en ander snoepgoed.Daarna was het tijd voor ons dansje! Met zenuwen in de benen begonnen we, vol enthousiasme te dansen op het liedje: "De zak van Sinterklaas". Het werd een heel fijne dag! Dag Sinterklaas en zwarte pieten, tot de volgende keer! Groetjes, juf Stefanie en de lieverds van 3B.

 

Deze voormiddag kregen we hoog en langverwacht bezoek in onze klas van Sinterklaas en zijn Zwarte Pieten! We waren ontzettend enthousiast! Sinterklaas vond ons flink, de knechten deden gek, wij voerden ons dansje met liedje op... en naast heel veel lekkers kregen we ook nog een grote zak met leuke gezelschapsspelletjes! Dank u, Sinterklaasje!

Vandaag kregen alle klassen Sinterklaas en de Zwarte Pieten op bezoek in de klas. Geniet mee van de foto's vanuit verschillende klassen.

 

Deze morgen werden we verrast door Sinterklaas en zijn pieten!
Ze brachten een bezoek aan onze klas. De kleuters stonden vol verwondering te kijken. Ze dansten samen met de pieten en zongen ons liedje van zwarte piet. Iedereen kreeg snoepjes en heel veel speelgoed voor in onze klas. Dank u, lieve Sint!

Amaai, wat was dat plezant zeg!
Sint had veel zwarte pieten meegebracht.  Ze deden spelletjes met de kinderen en hebben zelfs de 'macaréna' gedanst!  Sint dacht dat het de 'macaroni' was...
We kregen superveel speelgoed!
Dank u wel sinterklaas en een héle fijne verjaardag gewenst!

juf Katrien en de kleuters

Het was stil in de maand november. Althans wat jarige kleuters betreft. We zongen 1 maal van 'Lang zal hij leven...' en dat was voor Endrit. Hij werd 4 jaar. Een dikke proficiat!!

Wat een feestweek! Fien is jarig én Sint is binnenkort jarig!
De kleuters mogen zingen, vuurwerk maken,... voor onze Fien en iedereen maakt dan een mooie tekening.
Natuurlijk mogen de kleuters zich ook verkleden : een mantel van de sint, een zwartepietenmuts,... Leuk hoor!

De oma van Owen kwam een verhaaltje vertellen in onze klas. De kleuters zaten heel geboeid te luisteren. Daarna hebben we nog eens gedanst op het kleurenlied, speciaal voor oma. Iedereen deed zijn uiterste best!Bedankt oma!

 

Zoals eerder vermeld op de website was er inderdaad op 9 november voetbaltornooi voor het vijfde en zesde leerjaar. Het zesde leerjaar eindigde op de derde plaats waarvoor een grote proficiat. Ze speelden als een echt team, de juf was enorm trots op haar sportieve leerlingen!

Woensdag 9 november trokken we onze voetbalschoenen aan richting Bavikhove. We veroverden jammergenoeg geen plek in de top drie. Deelnemen is belangrijker dan winnen. We keerden echter niet met lege handen huiswaarts. Het vijfde leerjaar won wel de prijs voor fairplay. Goed gedaan!!!

Deze voormiddag waren er in 3A en ook in 3B duo-opdrachten. Dat houdt in dat de leerlingen per twee werken aan moet- en mag-opdrachten. Op die manier leren de kinderen van en met elkaar met de bedoeling de zelfstandigheid, de zelfredzaamheid en het sociale samenwerken te stimuleren. Op het menu stonden wiskunde-, taal-, spelling- en tekenopdrachten. Kijkt u zelf maar even mee hoe vlot alles verliep!
Groeten uit klas 3A en klas 3B!

In het thema 'het lichaam' ontdekten de eersteklassers dat ze al heel wat gegroeid zijn. We brachten een bezoekje aan 'De kleine ark'. Bij de verschillende leefgroepen mochten we even piepen. Zo konden we duidelijk het verschil zien van baby tot kleuter. Enkele jongens en meisjes werden nog herkend door de verzorgsters toen zij zelf nog peutertjes waren.

Op maandag 5 november gingen we met de vijfde- en zesdeklassers de sportieve toer op. Er was namelijk een oriëntatieloop in de Gavers. We gingen er met z'n allen met de fiets naartoe. Dat was al een hele belevenis want het parcours was nogal modderig... maar plezant. Tijdens de oriëntatieloop zelf moesten de leerlingen aan de hand van coördinaten het gepaste paaltje op het domein proberen te vinden. Iedereen slaagde in de opdracht! Het was een sportieve en leerrijke namiddag!

•  Alles loopt vlot.  Goede taakverdeling
• Joren problemen met stick.  Salma gaat dit oplossen. 
•  Nieuwe liedjes via youtube.
• Goed, ook liedjes voor de kleuter·

•  1La -->Salma
• 1Lb--> Salma
• 2LA--> Sean
• 2LB--> Alaya
• 3LA--> Thomas
• 3LB--> Alaya
• 4LA--> Thomas 
•  5LA--> Joren
• 5LB--> Joren
• 6LA--> Alexander

•  Tutti Frutti ( elke dag controle met lijst?, beloning met uitstap,…)
• Kasteeltje bekijken. Vervangen of wegdoen.
• Schommels op de speelweide, ook voor de leerlingen van het lager.
• Afspraken refter zijn verschillend onder elkaar.
• Een vaste volgorde om te gaan eten. Altijd de laatste om aan te schuiven.
• Tijdens de middag zijn er andere afspraken op de speelweide als tijdens de speeltijd.
• Er is een gat in de afsluiting
•  Mascotte op school in de vorm van een hart.
• Kleurenweek week wanneer?
• Muziekbus op school en ideeënbus in plaats van in de klas op de speelplaats?  -->  Salma maakt nieuwe briefjes voor de muziekbox

•  Voorzitter: Salma 
•  Ondervoorzitter: Alexander
•  Secretaris: Sean
•  Onder secretaris : Alaya

• De muziek over ’s morgens en over de middag op maandag en vrijdag.
• De controle van de fluohesjes
• De kersthapping, het koor.
•  De verschillende dagen (bv. Dag van de jeugdbeweging, gedichtendag, dikke truiendag,…

•  meer momenten dat er frietjes te eten zijn.
• Op woensdag ook muziek op de speelplaats.

• Lijnen op het voetbalveld.
• Het klein kasteeltje opknappen
•  Één keer in de maand frisdrank bij het eten
•  Op de speelplaats een skatepark
• 1 keer per trimester op de speelplaats wieltjesdag. (steps, fietsen, rolschaatsen,..)
• Meer computers in de klas?
•  Per graad een filmavond of  - namiddag.
• Kleurenweek op school. 
•  Dieren op school. Een mini boerderijtje.
• Talentendag met de leerlingenraad als jury.
• Wc’s opknappen. Muurtje tussen de urinoirs verlage
• Een schoolmascotte
•  Het voetbalveld op de speelweide ligt niet effen.
• Banken op de speelweide vervangen.
•  De berg op de speelweide aanpassen.