woensdag 27 april 2016

Techniek

Vorige week werden de leerlingen van het zesde leerjaar door hun leerkracht uitgedaagd om zelf transportmiddelen te maken. De kinderen gingen aan de slag met boormachines, zagen, verf, karton, hout, hamers,... De resultaten waren subliem. Ze slaagden erin 2 kruiwagens, een winkelkarretje, een transportband, een kinderwagen, een parachute en een kraanlift te maken. Proficiat zesdeklassers!

5de leerjaar op ruimtereis



In de projectweek werkte het vijfde leerjaar rond het thema 'ruimtevaart'. Ze schreven  een journaal over een ruimtereis naar de maan en Mars. Met behulp van 'greenkey' ,een techniek waarbij de achtergrond een groen doek is, speelden ze nieuwslezer, reporter ter plaatse of astronaut. De achtergrond werd digitaal toegevoegd tijdens de opnames. Met wat knippen en plakken bekwamen we dit mooie resultaat.
Met speciale dank aan onze ICT- coördinator voor alle hulp bij  het filmen en monteren.
Geniet ervan !
dinsdag 26 april 2016

Een magnetisch visspel

Van 18 tot en met 22 april stond de hele school in het teken van techniek.
Elke klas koos een uitdaging waaraan ze de hele week zouden werken.
We zochten stap voor stap uit hoe we dan konden doen.
Stap 1: Wedden dat 1LB een magnetisch visspel kan maken met minstens 60 vissen?
Stap 2: hoe gaan we dat doen? De kinderen zochten in kleine groepjes uit hoe ze dat visspel zouden maken, ze bedachten welke materialen ze nodig hadden, hoe ze een hengel zouden maken en hoe ze via magneten visjes zouden kunnen opvissen.
Stap 3: we gaan aan het werk. Juf reikte vormen van zeedieren aan. De kinderen tekenden en versierden die vissen. Ze maakten een hengel waaraan op een of andere manier een magneet werd bevestigd en ze maakten de vissen magnetisch door iets van metaal aan de vissen te bevestigen. Er werden heeeel veel nietjes in de vissen geslagen, maar ook heel wat splitpennen, nagels en haken.
Stap 4: ik kijk mijn werk na. Joepie, mijn hengel tilt de vissen op. Het is ons gelukt.
Proficiat 1B om tijdens de projectweek zo goed samen te werken. Dat hebben jullie flink gedaan.


Thema onderzoeken

In het eerste leerjaar leerden we de voorbije weken heel wat 'technische' dingen onderzoeken.
In ons W.O.-thema mochten we al heel wat dingen doen.
Tijdens de eerste les leerden we over schaduwen. Ik kan de schaduw van een voorwerp goed zien als ik het voorwerp wat verder van de lamp houd, maar dan is de schaduw kleiner. Als ik mijn voorwerp dicht bij de lamp houd, dan heb ik een grote en onscherpe schaduw. We speelden dokter en haalden allerlei vreemde voorwerpen uit de buik van een medeleerling. Ook handschaduwen werden uitgetest, maar simpel was dat niet.
In de tweede les leerden we over geluid. Geluid is lucht die trilt en die trillingen komen in ons oor terecht. We zagen ook echt de trillingen door op een metalen deksel te slaan naast een kom waarover een plastieken vel was gespannen. Op dat vel lag er zout en wat gebeurde er? Jaja, het zout danste op en neer op het plastiek.
We mochten een blikjestelefoon testen, we leerden over hoge en lage tonen bij gevulde glazen flesjes.
In ons derde onderzoek ging het over magneten. Hoe sterk is een magneet, wat wordt door een magneet aangetrokken, hoeveel nageltjes blijven aan een magneet hangen, magneten kunnen elkaar ook afstoten of wegduwen.
Onderzoek vier ging over energie: elektrische energie en toestellen die op de elektriciteit werken, maar ook over andere energiebronnen. We zochten uit hoe we een zaklamp kunnen doen werken en welke stappen we allemaal moeten zetten om een cdspeler te laten spelen. We herstelden een klokje, de batterij was plat en we zochten de juiste batterijen voor een electrospel. Tot slot zullen we ook nog planten onderzoeken.
Amai, nu zijn we al een beetje echte onderzoekers.



maandag 18 april 2016

Meet- en weegcircuit

Metend rekenen is in het 1e leerjaar heel belangrijk. De leerlingen kennen al de liter, meter en kilogram. Om het goed te kunnen onthouden moeten ze dat aan de lijve ondervinden. Niets beters dan een meet- en weegcircuit nu en dan dus. Vorige donderdag gingen de leerlingen in groepjes aan de slag om te schatten en te meten en of wegen hoeveel er in een bepaalde fles kan, hoe lang juf haar bureau is, hoe hoog de deur wel is, hoe breed de bruine kast is, hoeveel je moet bij of weg doen bij een pak mais om 1kg te hebben, hoeveel liter er in een halfvolle emmer kan en in welke fles je precies 2l kan gieten. De groepjes begonnen bij een taak, dachten eerst na (schatten) en schreven dat op grote affiches en gingen daarna meten of wegen om te kijken of ze juist hadden geschat en schreven ook dat resultaat weer op de affiche. Zo kon elk groepje hun resultaat met dat van de andere groepjes vergelijken.


KALENDER

SCHOOLMENU

INSCHRIJVINGEN SCHOOLJAAR 2018-2019

De voorrangsperiode voor broers en/of zussen alsook kinderen personeel van het geboortejaar 2016, is gestart op maandag 6 november 2017. Inschrijvingen kunnen enkel plaats vinden na telefonische afspraak met het secretariaat of de directie.

Kinderen van dit geboortejaar die niet van deze voorrangsperiode genieten, kunnen pas ingeschreven worden vanaf de eerste schooldag van maart. Onze inschrijvingen starten op maandag 5 maart 2018, vanaf 8u00. Hiervoor wordt er ook best een afspraak gemaakt met het secretariaat of de directie. Er is ook nog een info-avond op dinsdag 6 februari 2018 van 17u30 tot 19u30.

ZOEKEN

Mogelijk gemaakt door Blogger.

Blog Archive