woensdag 27 april 2016
Techniek
11:04
|
Vorige week werden de leerlingen van het zesde leerjaar door hun leerkracht uitgedaagd om zelf transportmiddelen te maken. De kinderen gingen aan de slag met boormachines, zagen, verf, karton, hout, hamers,... De resultaten waren subliem. Ze slaagden erin 2 kruiwagens, een winkelkarretje, een transportband, een kinderwagen, een parachute en een kraanlift te maken. Proficiat zesdeklassers!
Labels:
Lagere school
,
Zesde leerjaar
5de leerjaar op ruimtereis
10:36
|
In de projectweek werkte het vijfde leerjaar rond het thema 'ruimtevaart'. Ze schreven een journaal over een ruimtereis naar de maan en Mars. Met behulp van 'greenkey' ,een techniek waarbij de achtergrond een groen doek is, speelden ze nieuwslezer, reporter ter plaatse of astronaut. De achtergrond werd digitaal toegevoegd tijdens de opnames. Met wat knippen en plakken bekwamen we dit mooie resultaat.
Met speciale dank aan onze ICT- coördinator voor alle hulp bij het filmen en monteren.
Geniet ervan !
Labels:
Vijfde leerjaar
Estafetteloop
08:58
|
Beste ouders, door de barre weersomstandigheden zijn we genoodzaakt om de estafetteloop (voor het lager) tot onze grote spijt af te lasten.
Labels:
Lagere school
dinsdag 26 april 2016
Een magnetisch visspel
22:04
|
Van 18 tot en met 22 april stond de hele school in het teken van techniek.
Elke klas koos een uitdaging waaraan ze de hele week zouden werken.
We zochten stap voor stap uit hoe we dan konden doen.
Stap 1: Wedden dat 1LB een magnetisch visspel kan maken met minstens 60 vissen?
Stap 2: hoe gaan we dat doen? De kinderen zochten in kleine groepjes uit hoe ze dat visspel zouden maken, ze bedachten welke materialen ze nodig hadden, hoe ze een hengel zouden maken en hoe ze via magneten visjes zouden kunnen opvissen.
Stap 3: we gaan aan het werk. Juf reikte vormen van zeedieren aan. De kinderen tekenden en versierden die vissen. Ze maakten een hengel waaraan op een of andere manier een magneet werd bevestigd en ze maakten de vissen magnetisch door iets van metaal aan de vissen te bevestigen. Er werden heeeel veel nietjes in de vissen geslagen, maar ook heel wat splitpennen, nagels en haken.
Stap 4: ik kijk mijn werk na. Joepie, mijn hengel tilt de vissen op. Het is ons gelukt.
Proficiat 1B om tijdens de projectweek zo goed samen te werken. Dat hebben jullie flink gedaan.
Elke klas koos een uitdaging waaraan ze de hele week zouden werken.
We zochten stap voor stap uit hoe we dan konden doen.
Stap 1: Wedden dat 1LB een magnetisch visspel kan maken met minstens 60 vissen?
Stap 2: hoe gaan we dat doen? De kinderen zochten in kleine groepjes uit hoe ze dat visspel zouden maken, ze bedachten welke materialen ze nodig hadden, hoe ze een hengel zouden maken en hoe ze via magneten visjes zouden kunnen opvissen.
Stap 3: we gaan aan het werk. Juf reikte vormen van zeedieren aan. De kinderen tekenden en versierden die vissen. Ze maakten een hengel waaraan op een of andere manier een magneet werd bevestigd en ze maakten de vissen magnetisch door iets van metaal aan de vissen te bevestigen. Er werden heeeel veel nietjes in de vissen geslagen, maar ook heel wat splitpennen, nagels en haken.
Stap 4: ik kijk mijn werk na. Joepie, mijn hengel tilt de vissen op. Het is ons gelukt.
Proficiat 1B om tijdens de projectweek zo goed samen te werken. Dat hebben jullie flink gedaan.
Thema onderzoeken
21:49
|
In het eerste leerjaar leerden we de voorbije weken heel wat 'technische' dingen onderzoeken.
In ons W.O.-thema mochten we al heel wat dingen doen.
Tijdens de eerste les leerden we over schaduwen. Ik kan de schaduw van een voorwerp goed zien als ik het voorwerp wat verder van de lamp houd, maar dan is de schaduw kleiner. Als ik mijn voorwerp dicht bij de lamp houd, dan heb ik een grote en onscherpe schaduw. We speelden dokter en haalden allerlei vreemde voorwerpen uit de buik van een medeleerling. Ook handschaduwen werden uitgetest, maar simpel was dat niet.
In de tweede les leerden we over geluid. Geluid is lucht die trilt en die trillingen komen in ons oor terecht. We zagen ook echt de trillingen door op een metalen deksel te slaan naast een kom waarover een plastieken vel was gespannen. Op dat vel lag er zout en wat gebeurde er? Jaja, het zout danste op en neer op het plastiek.
We mochten een blikjestelefoon testen, we leerden over hoge en lage tonen bij gevulde glazen flesjes.
In ons derde onderzoek ging het over magneten. Hoe sterk is een magneet, wat wordt door een magneet aangetrokken, hoeveel nageltjes blijven aan een magneet hangen, magneten kunnen elkaar ook afstoten of wegduwen.
Onderzoek vier ging over energie: elektrische energie en toestellen die op de elektriciteit werken, maar ook over andere energiebronnen. We zochten uit hoe we een zaklamp kunnen doen werken en welke stappen we allemaal moeten zetten om een cdspeler te laten spelen. We herstelden een klokje, de batterij was plat en we zochten de juiste batterijen voor een electrospel. Tot slot zullen we ook nog planten onderzoeken.
Amai, nu zijn we al een beetje echte onderzoekers.
In ons W.O.-thema mochten we al heel wat dingen doen.
Tijdens de eerste les leerden we over schaduwen. Ik kan de schaduw van een voorwerp goed zien als ik het voorwerp wat verder van de lamp houd, maar dan is de schaduw kleiner. Als ik mijn voorwerp dicht bij de lamp houd, dan heb ik een grote en onscherpe schaduw. We speelden dokter en haalden allerlei vreemde voorwerpen uit de buik van een medeleerling. Ook handschaduwen werden uitgetest, maar simpel was dat niet.
In de tweede les leerden we over geluid. Geluid is lucht die trilt en die trillingen komen in ons oor terecht. We zagen ook echt de trillingen door op een metalen deksel te slaan naast een kom waarover een plastieken vel was gespannen. Op dat vel lag er zout en wat gebeurde er? Jaja, het zout danste op en neer op het plastiek.
We mochten een blikjestelefoon testen, we leerden over hoge en lage tonen bij gevulde glazen flesjes.
In ons derde onderzoek ging het over magneten. Hoe sterk is een magneet, wat wordt door een magneet aangetrokken, hoeveel nageltjes blijven aan een magneet hangen, magneten kunnen elkaar ook afstoten of wegduwen.
Onderzoek vier ging over energie: elektrische energie en toestellen die op de elektriciteit werken, maar ook over andere energiebronnen. We zochten uit hoe we een zaklamp kunnen doen werken en welke stappen we allemaal moeten zetten om een cdspeler te laten spelen. We herstelden een klokje, de batterij was plat en we zochten de juiste batterijen voor een electrospel. Tot slot zullen we ook nog planten onderzoeken.
Amai, nu zijn we al een beetje echte onderzoekers.
Labels:
Eerste leerjaar
maandag 25 april 2016
Techniek zeepbellen blazen.
12:52
|
Labels:
Kikkerklas
,
Oudste kleuters
Schoolfeest... een succes!!
10:10
|
Bedankt aan iedereen die geholpen heeft voor, tijdens en na het schoolfeest!! Ook bedankt aan alle aanwezigen! Jullie hebben er een groot FEEST van gemaakt! Meer dan geslaagd dus...!! Op naar volgend jaar...
vrijdag 22 april 2016
techniek in de klas.
18:05
|
Labels:
Dinoklas
,
Oudste kleuters
donderdag 21 april 2016
Themaweek: astronautenvoeding maken
16:03
|
Labels:
Jongste kleuters
Themaweek - vogelhuisjes van 1A
15:00
|
Het eerste leerjaar A, de klas van meester Steff, ging deze week de uitdaging aan om voor elke boom op de speelweide een vogelhuisje te maken. Benieuwd hoe we dat deden? Zijn we in deze uitdaging geslaagd? Neem maar eens een kijkje!

Labels:
Eerste leerjaar
maandag 18 april 2016
Meet- en weegcircuit
17:28
|
Metend rekenen is in het 1e leerjaar heel belangrijk. De leerlingen kennen al de liter, meter en kilogram. Om het goed te kunnen onthouden moeten ze dat aan de lijve ondervinden. Niets beters dan een meet- en weegcircuit nu en dan dus. Vorige donderdag gingen de leerlingen in groepjes aan de slag om te schatten en te meten en of wegen hoeveel er in een bepaalde fles kan, hoe lang juf haar bureau is, hoe hoog de deur wel is, hoe breed de bruine kast is, hoeveel je moet bij of weg doen bij een pak mais om 1kg te hebben, hoeveel liter er in een halfvolle emmer kan en in welke fles je precies 2l kan gieten. De groepjes begonnen bij een taak, dachten eerst na (schatten) en schreven dat op grote affiches en gingen daarna meten of wegen om te kijken of ze juist hadden geschat en schreven ook dat resultaat weer op de affiche. Zo kon elk groepje hun resultaat met dat van de andere groepjes vergelijken.
Labels:
Eerste leerjaar
Hoekenwerk April
17:19
|
Tijdens het hoekenwerk van deze maand staat er in het 1e leerjaar heel wat op de planning. Zo kunnen de leerlingen letters, woorden en zinnen schrijven op de krijtborden, rekenen op de computer, spelen met de Smart Games, de reuze mikado uittesten en 4 op een rij, mimiQ en rarara wat ben ik? spelen. Druk maar gezellig!
Labels:
Eerste leerjaar
zaterdag 16 april 2016
De kippen zijn er!
11:59
|
Op donderdag zijn we naar de markt geweest om 2 kippen te kopen. De kinderen kozen voor een witte en een bruine kip. We brachten ze met het karretje mee naar school.
Op school helpen de kinderen de dieren mee verzorgen.
Spannend, wanneer zullen de eerste eitjes er zijn?
Op school helpen de kinderen de dieren mee verzorgen.
Spannend, wanneer zullen de eerste eitjes er zijn?
Labels:
Dinoklas
,
Oudste kleuters
Hiep Hiep Hoera voor Tiebe!
11:51
|
Labels:
Dinoklas
,
Oudste kleuters
vrijdag 15 april 2016
Inloopweek
15:12
|
Labels:
Jongste kleuters
donderdag 14 april 2016
JARIG in maart
18:22
|
In de maand maart waren in onze klas twee vriendjes jarig !
Mathis en Jacob werden allebei 5 jaar !
Een dikke proficiat aan de jarigen !!!
Labels:
Dolfijntjesklas
,
Oudste kleuters
dinsdag 12 april 2016
Paaseierenraap
14:25
|
De eerste dag na de paasvakantie was een plezante dag. Vanuit de leerlingenraad was de vraag gekomen om eens een paaseierenraap te organiseren. De paashaas vond dit een heel leuk idee en heeft dan ook de speelweide vol gelegd met lekkere paaseitjes. Aan de leerlingen om ze te zoeken...
Labels:
Jongste kleuters
,
Lagere school
,
Oudste kleuters
maandag 11 april 2016
22:13
|
Deze ochtend werden de leerlingen verrast op een paaseierenzoektocht. Alle kinderen mochten paaseieren rapen op de speelweide. De rest van de vangst kon je wellicht terugvinden in de boekentas. Het smaakte!
Labels:
Kleuterschool
,
Lagere school
,
Tweede leerjaar
derde trimester
21:48
|
Het derde en laatste trimester is goed van start gegaan. Deze foto’s van het tweede trimester wil ik jullie niet ontnemen. Veel kijkplezier!
Labels:
Tweede leerjaar
Welkom Mila in de bijtjesklas!
16:20
|
Hip hip hoera!
11:28
|
Vandaag mochten we starten met 2 jarigen;
Guilliano werd 5 jaar in de paasvakantie op 6 april en Seppe werd 5 jaar op 10 april.
We hebben gezongen en gedanst, een koek uit de koekendoos gegeten.
Nog een dikke proficiat aan allebei!!!
Guilliano werd 5 jaar in de paasvakantie op 6 april en Seppe werd 5 jaar op 10 april.
We hebben gezongen en gedanst, een koek uit de koekendoos gegeten.
Nog een dikke proficiat aan allebei!!!
Labels:
Kikkerklas
Welkom Maithé!
11:21
|
Labels:
Jongste kleuters
Welkom in de vlinderklas Kaley!
11:13
|
Labels:
Jongste kleuters
zondag 10 april 2016
Jarig in maart
17:11
|
Labels:
Kleuterschool
,
Leeuwtjesklas
,
Oudste kleuters
Schoolmenu april 2016
13:00
|
Labels:
Maandmenu
Abonneren op:
Posts
(
Atom
)
Jaarthema 2021-2022

Inschrijvingen schooljaar 2022-2023
Inschrijven geboortejaar 2020
Na de herfstvakantie start de voorrangsregeling voor de broers/zusjes die geboren zijn in 2020. Deze voorrangsperiode loopt tot 7 maart 2022. De inschrijvingen staan vanaf 7 maart open voor iedereen.
Gelieve in de voormiddag tijdens de schooluren langs te komen of voorafgaand een afspraak te maken.
Instapdatum berekenen kan via de volgende site: https://www.onderwijs.vlaanderen.be/bereken-de-instapdatum-voor-je-kleuter
Na de herfstvakantie start de voorrangsregeling voor de broers/zusjes die geboren zijn in 2020. Deze voorrangsperiode loopt tot 7 maart 2022. De inschrijvingen staan vanaf 7 maart open voor iedereen.
Gelieve in de voormiddag tijdens de schooluren langs te komen of voorafgaand een afspraak te maken.
Instapdatum berekenen kan via de volgende site: https://www.onderwijs.vlaanderen.be/bereken-de-instapdatum-voor-je-kleuter
Mogelijk gemaakt door Blogger.
Blog Archive
- 2022 ( 80 )
- 2021 ( 217 )
- 2020 ( 245 )
- 2019 ( 290 )
- 2018 ( 319 )
- 2017 ( 419 )
-
2016
(
385
)
- december ( 47 )
- november ( 38 )
- oktober ( 50 )
- september ( 61 )
- augustus ( 2 )
- juli ( 6 )
- juni ( 30 )
- mei ( 25 )
-
april
(
25
)
- Techniek
- 5de leerjaar op ruimtereis
- Estafetteloop
- Een magnetisch visspel
- Thema onderzoeken
- Techniek zeepbellen blazen.
- Schoolfeest... een succes!!
- techniek in de klas.
- Themaweek: astronautenvoeding maken
- Themaweek - vogelhuisjes van 1A
- Meet- en weegcircuit
- Hoekenwerk April
- De kippen zijn er!
- Hiep Hiep Hoera voor Tiebe!
- Inloopweek
- JARIG in maart
- Paaseierenraap
- Deze ochtend werden de leerlingen verrast op een p...
- derde trimester
- Welkom Mila in de bijtjesklas!
- Hip hip hoera!
- Welkom Maithé!
- Welkom in de vlinderklas Kaley!
- Jarig in maart
- Schoolmenu april 2016
- maart ( 46 )
- februari ( 27 )
- januari ( 28 )
- 2015 ( 353 )
- 2014 ( 297 )
- 2013 ( 309 )
- 2012 ( 311 )
- 2011 ( 217 )
- 2010 ( 68 )
- 2009 ( 1 )
Schoolinfo
VBS Heilig Hart
Tuinstraat 21
8530 HARELBEKE
056 72 43 45
info@vbsheilighart.be
directie@vbsheilighart.be